Публикации по теме «УМК «Живая природа» А. А. Каменского, Н. Ю. Сарычевой и др.»

ВСЁ О ТИГРАХ. Выполнила: Мельник Надежда Викторовна, учитель биологии высшей категории, МБОУ «СОШ с. Отважное», Амурская область Архаринский район с. Отважное МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с.ОТВАЖНОЕ» ОТВАЖНОЕ – 2021. Тема: «Все о тиграх». Цель: познакомить учащихся с многообразием тигров, их биологическими особенностями. Оборудование: выставка рисунков, фотографий. План мероприятия: 1. Введение. 2. Систематика. • Амурский тигр. • Бенгальский, или Королевский бенгальски

Данная серия фотографий была выполнена при посещении лесозащитных полос села Манычского с целью изучения грибов – трутовики обучающимися 8 класса нашей школы. Фотографии можно использовать на уроках окружающего мира, биологии, географии при изучении разделов «Природа России» , «Родной край - часть большой страны», «Многообразие живых организмов»которые представлены следующими темами уроков: - «Природные зоны России» («Зона лесов»); - «Жизнь леса»; - «В царстве грибов»; -«Многообразие грибов».

Подбор задач для расчета по теме «Пищевые цепи. Пирамиды питания».

1 уровень на «3» - Какое количество планктона (в кг) необходимо, чтобы в водоёме выросла щука массой 8 кг?

2 уровень на «4» - Вес каждого из двух новорожденных детенышей летучей мыши составляет 1 г. За месяц выкармливания детенышей молоком вес каждого из них достигает 4,5 г. Какую массу насекомых должна потребить самка за это время, чтобы выкормить свое потомство. Чему равна масса растений, сохраняющаяся за счет истребления самкой растительноядных насекомых?